Viewing: junio, 2015

jun 22

junio 22, 2015

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El trauma de lo imprevisto

La muerte de un ser querido implica siempre una pérdida dolorosa y requiere de un duelo posterior. Cuando esa pérdida es anunciada por signos previos de enfermedad o envejecimiento, ese duelo se realiza con antelación y eso permite a cada uno hacerse poco a poco a esa ausencia. Lo cotidiano incluye ya ese vacío y muchas actividades se realizan sin esa persona, enferma o incapacitada. Lo verdaderamente traumático es cuando surge el acontecimiento imprevisto y la pérdida se produce bruscamente…

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jun 21

junio 21, 2015

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Lo real del inconsciente: su discontinuidad

Hay una impotencia de lo simbólico para reducir lo real. Esto significa que el trabajo del inconsciente tiene un límite, y que la cura misma tiene un límite. Ese límite es lo que Miller (1999) denomina «la experiencia de lo real en la cura». El inconsciente es definido por Lacan a partir de la estructura del lenguaje; se trata de un inconsciente regido por la ley de la palabra, que, como se ve en Función y campo de la palabra…

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jun 16

junio 16, 2015

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La anorexia y su rechazo a la grosería capitalista

Hay –según la autora de esta nota– una relación entre la anorexia, la sexualidad femenina adolescente y el capitalismo, y esta relación puede examinarse a partir de la “grosería” que, proferida por un Otro significativo, reemplazó a la palabra de amor que hubiera permitido a la joven situarse con relación al goce. La anorexia surge generalmente durante la adolescencia, en el sexo femenino, y se ha incrementado en los últimos años en los países capitalistas. De hecho, en Africa negra…

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jun 7

junio 7, 2015

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Un mejor trabajar

El equipo de Salud Mental de la APDH hace un balance del recorrido de sus talleres para desocupados, trabajadores y `dis-trabajadores´: desde 1996 –cuando se llamaban `Capacitación para la búsqueda de trabajo´– hasta 2009, cuando se llaman `¿Resignarse con lo que hay o protagonizar una transformación?´. El equipo de Salud Mental de la APDH (Asamblea Permanente por los Derechos Humanos) se dedica desde 1984 a trabajar los efectos de la `violencia simbólica´ sobre la subjetividad. Al comienzo, fue sobre las…

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jun 4

junio 4, 2015

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Hacerse con la Escuela

Jacques Alain Miller señala dos elementos en relación a la Escuela psicoanalítica: la soledad de cada sujeto que forma parte de ella y la comunidad que llega a tener lugar, y entre ambos un proceso de subjetivización. En paralelo a la autorización de uno mismo como analista va surgiendo el deseo de ser-con otros analistas, un transito obligado desde la soledad de una elección a la comunidad de un espacio y un tiempo compartidos. Se trata de un recorrido lleno de…

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